課程資訊
課程名稱
四十年代臺灣文學專題
 
開課學期
96-2 
授課對象
文學院  臺灣文學研究所  
授課教師
張文薰 
課號
TwLit7039 
課程識別碼
145 M0330 
班次
 
學分
全/半年
半年 
必/選修
選修 
上課時間
星期三6,7,8(13:20~16:20) 
上課地點
臺文215 
備註
限碩士班以上
總人數上限:25人 
Ceiba 課程網頁
http://ceiba.ntu.edu.tw/962tailiter40 
課程簡介影片
 
核心能力關聯
核心能力與課程規劃關聯圖
課程大綱
為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
課程概述

1940年代前半的臺灣社會因為兩項特質,而使此段時期的文學作品與現象直至今日仍不易評價。一為籠罩在第二次世界大戰烽煙中,臺灣人民的物質與精神生活涉入戰爭狀態與日俱深;同時日本統治臺灣已達四十餘年,對於殖民母國日本所帶來之現代化進展與國民意識層面之改造,使臺灣已與中國之間歧異漸生,國族認同與文化取向皆呈現複雜樣貌。40年代之臺灣文學因此難以在戰後以民族認同為主流之研究中被定位,然而40年卻也確實是於20年代萌芽之臺灣新文學的豐收時期,並且因在台日本人的加入而呈現出多元樣貌。本課程擬透過對40年代臺灣文壇之重要文藝雜誌的直接閱讀,使選課者能重新省思對40年代臺灣文學加以「皇民文學」「戰爭文學」「殖民者文學」等單一評價的正當性,並具備藉由直接閱讀第一手資料而挑戰既有文學史評價的能力。 

課程目標
閱讀與思考40年代臺灣文學與文壇現象時,如何面對隨處可見的戰爭語言與題材將是一大課題。本課程將採同時期,不同媒體,共通議題的進行方式,希冀選課者對40年代臺灣文壇因應戰爭的方式能以更為寬廣的視野,思考戰爭以外的幾個命題:
一、 日文取代中國話文與台語文書寫之意涵
二、 在台日本人於40年代臺灣文壇的重要性
三、 「臺灣文學」與「臺灣文學史」概念的形成
四、 40年代臺灣文學之主要題材與形式
五、 40年代臺灣「文壇」與「作家」定位
 
課程要求
1.上課前閱讀指定篇章,書寫1000字左右之感想,上課時參與討論
2.擔任一次以上之課堂報告
3.繳交期末報告 
預期每週課後學習時數
 
Office Hours
 
指定閱讀
 
參考書目
 
評量方式
(僅供參考)
 
No.
項目
百分比
說明
1. 
課堂參與與隨堂報告 
50% 
 
2. 
期末報告 
50% 
 
 
課程進度
週次
日期
單元主題
第1週
2/20  導論 
第2週
2/27  漢文欄廢止問題與臺灣人作家
《臺灣日日新報》與《臺灣新民報》 
第3週
3/05  台北高校文藝誌《翔風》 
第4週
3/12  臺大文政學部《臺大文學》